زبان فارسی3 انسانی نوبت اول
|
|
زبان شناسي (4نمره) |
|
|
1- |
براي الگوي هجايي(صامت+مصوت+صامت)دو مثال بزنيد. |
5/0 |
|
2- |
چرا در نثر معيار خبري امروز،نمي توان از واحد هاي زباني زير استفاده كرد؟ الف)او به خانه رفتند ب)درس خوانده اي؟گوسفندان رفتند. |
5/0 |
|
3- |
براي واژه ي «دوخت» دو وند تصريفي بنويسيد. |
5/0 |
|
4- |
براي واژه ي زير چند نوع اطلاع ذكر شده است؟ گذشتن :Gozashtan (مص ل)1-عبور كردن 2-مرور كردن |
1 |
|
5- |
زبان شناسان نظام دستوري را به دو بخش................و...........تقسيم مي كنند. |
5/0 |
|
6- |
كدام يك از واژه هاي زير در فرهنگ لغت به عنوان مدخ اصلي واقع مي شود. الف)پاكتو ب)پاك ترين ج)پاك د)پاكي |
25/0 |
|
7 - |
واژه هاي زير با استفاده از چه روشي ساخته شده اند؟ الف) كارخانه ب) يارانه ج) نهاجا |
75/0 |
|
|
دستور 8 نمره |
|
|
8- |
تعداد تكواژها و واژه هاي جمله ي زير را بنويسيد. نسيم صبحگاهي همچون كمان نرم استادي براي دل خود ساز مي زند. |
5/0 |
|
9- |
جمله ي زير را گذرا به مفعول كنيد. «مريم در خانه ماند» |
75/0 |
|
10- |
در عبارت زير جمله استثناي يك جزئي را مشخص كنيد او گفت:«دست ها بالا» سپس ادامه داد :«به سلامت» |
25/0 |
|
11- |
جمله ي زير را در نمودار قرار دهيد و اجزاي اصلي آن را مشخص كنيد. نادان هيچ كس را هم طراز خويش نمي بيند. |
25/1 |
|
12- |
|
25/0 |
|
13- |
نمودار پيكاني گروه اسمي«رنگ سبز كاهويي» را رسم كنيد و صفت صفت را در آن مشخص كنيد. |
75/0 |
|
14- |
از مصدر «پذيرفتن » مضارع اخباري سوم شخص مفرد بسازيد. |
25/0 |
|
15- |
گونه ي مودبانه ي فعل «خوردن» را درباره ي خود و مخاطب بنويسيد. (هركدام يك مورد) |
5/0 |
|
16- |
جزء حذف شده و نوع حذف را در جمله ي زير مشخص كنيد. «اين موضوع را گفته بود» |
5/0 |
|
17- |
دو نقش تبعي را در اين جمله مشخص كنيد و آن ها را نام ببريد. سعدي، فرمانر واي ملك سخن، استاد بزرگ نثر مسجع و شعر عاشقانه است |
1 |
|
18- |
كدام يك واژه هاي زير امروزه ساده به حساب مي آيد. الف)گلستان ب)زمستان ج)نخلستان د)گورستان |
25/0
|
|
19- |
تكيه را در واژه ي «گفت و گو» مشخص كنيد. |
25/0 |
|
20- |
در جمله هاي زير متمم و انواع آن را مشخص كنيد. الف)علاقه ي او به مطالعه زياد است. ب)مطالب اضافي در اين درس نمي گنجد. |
1 |
|
21- |
آيا در جمله ي«ستاره ها چشمك مي زنند» نهاد جدا با شناسه مطابقت دارد يا خير؟چرا؟ |
75/0 |
|
|
نگارش ( 5 نمره) |
|
|
22- |
آنشه را تعريف كنيد؟ |
1 |
|
23- |
تعريف زير مربوط به كدام مرحله از نمايش نامه است؟ «به اوج رسيدن هيجان و اضطراب تماشاگر به بالاترين حد خود» |
25/0 |
|
24- |
براي واژه ي «كم كم» سه مترادف با بار معنايي متفاوت بنويسيد. |
75/0 |
|
25- |
در نوشته ي زير دو عامل را نام ببريد كه آن را هنري و ادبي كرده است؟ «ياشا نشست به انتظار طلوع. به انتظار لحظه اي كه دستي ناپيدا از پس كوه هاي دور آن سيني سنگين طلا را به آسمان صحرا بفرستد و رنگ نارنجي را چون دانه هاي زر،از درون سيني زرين،مشت مشت به دشت بپاشد.» |
5/0 |
|
26- |
مفهوم هر يك از كنايه هاي زير را بنويسيد؟ الف:پنبه از گوش بيرون آوردن ب:لب تر كردن |
5/0 |
|
27- |
كاربرد صور خيال را در نوشته هاي زير نشان دهيد. الف:آواز جيرجيرك مثل نخي بي انتها است. ب:فضا تلخ و سنگين بود. ج:لب گشود مرواريد و در بود كه مي ريخت |
75/0 |
|
28- |
صور خيال جز نقش زيبايي آفريني و هنري خود..............جملات را نيز افزايش مي دهند. |
25/0 |
|
29- |
مهمترين مسأله اي كه نوشته را از صداقت و صميميت دور مي كند چيست؟ |
5/0 |
|
30- |
جمله ي «زمين سبز شده است» را با كمك تشبيه به يك جمله ي ادبي تبديل كنيد. |
5/0 |
|
|
املا و بياموزيم (3 نمره) |
|
|
31- |
هر كلمه در زنجيره ي خط حريمي دارد كه به آن .............مي گوييم. |
25/0 |
|
32- |
گروه كلمات نادرست را از ميان موارد زير بيابيد و اصلاح كنيد. الف:شفاي عاجل ب:تراذ بنّايي ج:اجل و تقدير د:مفاوضت و گفتگو هـ) نگاه نقّادانه و) تلاش علي هده |
75/0 |
|
33- |
جملات زير را ويرايش كنيد. الف:مس سر و پا از اعمال وضو است. ب:او روز گذشته از سمت خود استيفا داد. |
5/0 |
|
34- |
براي نشانه «ان» دو واژه مثال بزنيد كه اين نشانه در آن ها علامت جمع نباشد. |
5/0 |
|
35- |
در واژه هاي «پلكان» و «ابروان» صامت هاي ميانجي را مشخص كنيد. |
5/0 |
|
36 |
براي حرف چند واجي (ي) دو كلمه مثال بزنيد كه اين حرف در يكي از آنها صامت و در ديگري مصوت باشد. |
5/0 |
وبلاگ تخصصی رویا رجول دزفولی در مورد رشته ی ادبیات فارسی